1.教育重点

（1）身体素质

有些家长把智力培养和学习当做早教最要紧的事，却忘了“身体才是革命的本钱”。不管是获得知识财富或是事业娱乐都离不开一个健康的身体，在幼年这个体能培养的关键时期，给孩子塑造一个健康的体质就是给孩子一大笔享用无尽的财富。父母不妨适当让孩子在室外活动玩耍，不要过度保护。

（2）性格品德

早教既能开发婴幼儿智力，也能培养其优良的性格和品德。性格品德的培养是个循序渐进的过程，所以说家庭氛围和谐很重要。因此身为父母，要以身作则，言传身教。

2.遵循原则 

（1）要遵循生理科学，根据脑部发育规律来进行智力开发，而且智力开发和行为培养并行不悖。

（2）智力培养的过程中最忌急于求成的思想，孩子的学习能力受到当前生理发育的限制，智力培养必须得循序渐进，否则会适得其反。

（3）每个孩子由于先天因素或后天因素影响，其学习的能力不尽相同，在性格，兴趣上也存在差异。所以父母在教育孩子时要充分考虑孩子自身的学习条件，采取有效的教育方法，勿要逼迫孩子去学习不喜欢的事物。每个孩子个性不同，擅长也不同，尤其是言智力低下的孩子，更要注意发现其特长，助其智力发育。

（4）过度教育是早教中危害性很大的一种情况。过度剥夺孩子的自由，干涉孩子的学习会慢慢使他们养成胆小的性格，缺乏自主思考的能力。长期被逼迫着学习，孩子的精神状态会受到极大营养，他们会厌恶或者恐惧学习，严重的甚至会出现恐惧、逃学、旷课等行为。

（5）采用生动愉快的教育方式。用游戏和寓言故事来进行启蒙教育，不仅能够开发小孩智力、培养其想象力，还能够使孩子乐在其中。需要注意的是，故事需符合宝宝的年龄和智商，讲述时尽量生动活泼，引导孩子想象力的培养。

3.智力开发

（1）亲子游戏在增加父母与孩子感情的同时，也能训练他们的肢体协调性。

（2）发展孩子的口头表述能力。后天的培养能有效增进孩子的口语能力，所以家长要鼓励孩子多多说话，表述自己的想法和要求。必要时让孩子学习唱歌，培养节奏感。

（3）带着孩子见识接触新事物，尝试新活动。每个宝宝对听说读写的体验不同，所以家长给孩子讲故事，既能开发宝宝智力，也能够扩宽孩子视野。

（4）鼓励孩子独立思考问题，认真对待孩子的提问。孩子提出问题，家长要想法设法给出通俗易懂的答案，便于宝宝理解。有些孩子性格内向，不知道提哪些问题，怎么提问题，所以家长应该引导鼓励其多提问。

（5）孩子想象力、创新能力很重要，所以家长要引导孩子多动脑、多思考，培养创新能力。孩子活泼爱动或者调皮捣蛋有可能也是创造力的表现，建议多鼓励孩子拆装玩具，做出独特新颖的组合方式。